ETDAH-II (Manual 3ºED)
SKU:2098229198
MATERIAL DESFAVORÁVEL PELO SATEPSI
ETDAH-II – Escala de Deficit de Atenção/Hiperatividade em contexto escolar – Versão Para Professores
Público: Crianças e adolescentes entre 6 e 18 anos de idade.
Forma de Aplicação: Individual ou coletiva.
Tempo de Aplicação: Estima-se 10 minutos para preenchimento de cada escala.
Com Correção Informatizada
A ETDAH-II tem por objetivo identificar a manifestação dos sintomas do TDAH no contexto escolar, tendo o professor como fonte de informação; avaliar e intensificar possíveis prejuízos existentes relacionados às áreas da atenção, hiperatividade/impulsividade, funcionamento acadêmico (desempenho escolar e dificuldades das habilidades escolares) e o funcionamento social (relacionamentos interpessoais e competência social).
O que mudou? ...
? Nova versão conta com estudo em Grupo Clínico;
? O instrumento passa a ter correção informatizada;
? Nova normatização e tabelas atualizadas;
? Atualização da quantidade de itens, retirando-se 3 itens que compunham a primeira versão do instrumento;
? Atualização de dados sobre o TDAH que servem de insumo para utilização do profissional;
? A ETDAH-II passa a ser não-restrita ao uso exclusivo do psicólogo.
Utilização
A ETDAH-II pode ser utilizada para diversos fins:
• Subsidiar a avaliação psicológica e o processo psicodiagnóstico;
• Avaliar a desatenção e a hiperatividade (sintomas primários);
• Avaliar problemas de aprendizagem e comportamento antissocial (sintomas
secundários);
• Monitorar os efeitos das intervenções (psicológica, psicopedagógica e medicamentosa) na escola.
A partir dos dados obtidos, pode-se elaborar planos de intervenção e ajustes específicos na escola, bem como servir de instrumento para medida de follow-up, a fim de monitorar os efeitos das intervenções.
ETDAH-II – Escala de Deficit de Atenção/Hiperatividade em contexto escolar – Versão Para Professores
Público: Crianças e adolescentes entre 6 e 18 anos de idade.
Forma de Aplicação: Individual ou coletiva.
Tempo de Aplicação: Estima-se 10 minutos para preenchimento de cada escala.
Com Correção Informatizada
A ETDAH-II tem por objetivo identificar a manifestação dos sintomas do TDAH no contexto escolar, tendo o professor como fonte de informação; avaliar e intensificar possíveis prejuízos existentes relacionados às áreas da atenção, hiperatividade/impulsividade, funcionamento acadêmico (desempenho escolar e dificuldades das habilidades escolares) e o funcionamento social (relacionamentos interpessoais e competência social).
O que mudou? ...
? Nova versão conta com estudo em Grupo Clínico;
? O instrumento passa a ter correção informatizada;
? Nova normatização e tabelas atualizadas;
? Atualização da quantidade de itens, retirando-se 3 itens que compunham a primeira versão do instrumento;
? Atualização de dados sobre o TDAH que servem de insumo para utilização do profissional;
? A ETDAH-II passa a ser não-restrita ao uso exclusivo do psicólogo.
Utilização
A ETDAH-II pode ser utilizada para diversos fins:
• Subsidiar a avaliação psicológica e o processo psicodiagnóstico;
• Avaliar a desatenção e a hiperatividade (sintomas primários);
• Avaliar problemas de aprendizagem e comportamento antissocial (sintomas
secundários);
• Monitorar os efeitos das intervenções (psicológica, psicopedagógica e medicamentosa) na escola.
A partir dos dados obtidos, pode-se elaborar planos de intervenção e ajustes específicos na escola, bem como servir de instrumento para medida de follow-up, a fim de monitorar os efeitos das intervenções.
R$ 93,05
R$ 83,75
-10%
ou 1x de R$ 79,56 sem juros
Consulte seu Frete
Descrição
MATERIAL DESFAVORÁVEL PELO SATEPSI
ETDAH-II – Escala de Deficit de Atenção/Hiperatividade em contexto escolar – Versão Para Professores
Público: Crianças e adolescentes entre 6 e 18 anos de idade.
Forma de Aplicação: Individual ou coletiva.
Tempo de Aplicação: Estima-se 10 minutos para preenchimento de cada escala.
Com Correção Informatizada
A ETDAH-II tem por objetivo identificar a manifestação dos sintomas do TDAH no contexto escolar, tendo o professor como fonte de informação; avaliar e intensificar possíveis prejuízos existentes relacionados às áreas da atenção, hiperatividade/impulsividade, funcionamento acadêmico (desempenho escolar e dificuldades das habilidades escolares) e o funcionamento social (relacionamentos interpessoais e competência social).
O que mudou? ...
? Nova versão conta com estudo em Grupo Clínico;
? O instrumento passa a ter correção informatizada;
? Nova normatização e tabelas atualizadas;
? Atualização da quantidade de itens, retirando-se 3 itens que compunham a primeira versão do instrumento;
? Atualização de dados sobre o TDAH que servem de insumo para utilização do profissional;
? A ETDAH-II passa a ser não-restrita ao uso exclusivo do psicólogo.
Utilização
A ETDAH-II pode ser utilizada para diversos fins:
• Subsidiar a avaliação psicológica e o processo psicodiagnóstico;
• Avaliar a desatenção e a hiperatividade (sintomas primários);
• Avaliar problemas de aprendizagem e comportamento antissocial (sintomas
secundários);
• Monitorar os efeitos das intervenções (psicológica, psicopedagógica e medicamentosa) na escola.
A partir dos dados obtidos, pode-se elaborar planos de intervenção e ajustes específicos na escola, bem como servir de instrumento para medida de follow-up, a fim de monitorar os efeitos das intervenções.
ETDAH-II – Escala de Deficit de Atenção/Hiperatividade em contexto escolar – Versão Para Professores
Público: Crianças e adolescentes entre 6 e 18 anos de idade.
Forma de Aplicação: Individual ou coletiva.
Tempo de Aplicação: Estima-se 10 minutos para preenchimento de cada escala.
Com Correção Informatizada
A ETDAH-II tem por objetivo identificar a manifestação dos sintomas do TDAH no contexto escolar, tendo o professor como fonte de informação; avaliar e intensificar possíveis prejuízos existentes relacionados às áreas da atenção, hiperatividade/impulsividade, funcionamento acadêmico (desempenho escolar e dificuldades das habilidades escolares) e o funcionamento social (relacionamentos interpessoais e competência social).
O que mudou? ...
? Nova versão conta com estudo em Grupo Clínico;
? O instrumento passa a ter correção informatizada;
? Nova normatização e tabelas atualizadas;
? Atualização da quantidade de itens, retirando-se 3 itens que compunham a primeira versão do instrumento;
? Atualização de dados sobre o TDAH que servem de insumo para utilização do profissional;
? A ETDAH-II passa a ser não-restrita ao uso exclusivo do psicólogo.
Utilização
A ETDAH-II pode ser utilizada para diversos fins:
• Subsidiar a avaliação psicológica e o processo psicodiagnóstico;
• Avaliar a desatenção e a hiperatividade (sintomas primários);
• Avaliar problemas de aprendizagem e comportamento antissocial (sintomas
secundários);
• Monitorar os efeitos das intervenções (psicológica, psicopedagógica e medicamentosa) na escola.
A partir dos dados obtidos, pode-se elaborar planos de intervenção e ajustes específicos na escola, bem como servir de instrumento para medida de follow-up, a fim de monitorar os efeitos das intervenções.
