Alfabetização fônica: Construindo competência de leitura e escrita 5ª edição
SKU:317190732
Autores: Alessandra G. Seabra e Fernando C. Capovilla
As revisões de bibliografia científica sobre alfabetização nos últimos anos demonstraram a utilidade das instruções fônicas, em especial para trabalhar com dificuldades específicas de aprendizagem.
Cada vez mais, nas últimas décadas, pesquisas científicas revelam a importância de que programas de alfabetização incluam atividades para:
1) desenvolver a consciência fonológica – que é a habilidade de perceber que a fala pode ser segmentada em partes, como as rimas, aliterações, sílabas e fonemas; e
2) ensinar as correspondências entre grafemas e fonemas – isto é, entre as letras e os sons da fala.
O método fônico consiste em atividades que concentram-se na introdução sistemática de correspondências entre grafemas e fonemas para construir a leitura e a escrita e em exercícios para desenvolver a consciência fonológica, especialmente no nível fonêmico.
Este Livro do Aluno contém todas as atividades fônicas detalhadamente descritas e ilustradas para implementação direta em sala de aula.
As revisões de bibliografia científica sobre alfabetização nos últimos anos demonstraram a utilidade das instruções fônicas, em especial para trabalhar com dificuldades específicas de aprendizagem.
Cada vez mais, nas últimas décadas, pesquisas científicas revelam a importância de que programas de alfabetização incluam atividades para:
1) desenvolver a consciência fonológica – que é a habilidade de perceber que a fala pode ser segmentada em partes, como as rimas, aliterações, sílabas e fonemas; e
2) ensinar as correspondências entre grafemas e fonemas – isto é, entre as letras e os sons da fala.
O método fônico consiste em atividades que concentram-se na introdução sistemática de correspondências entre grafemas e fonemas para construir a leitura e a escrita e em exercícios para desenvolver a consciência fonológica, especialmente no nível fonêmico.
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Descrição
Autores: Alessandra G. Seabra e Fernando C. Capovilla
As revisões de bibliografia científica sobre alfabetização nos últimos anos demonstraram a utilidade das instruções fônicas, em especial para trabalhar com dificuldades específicas de aprendizagem.
Cada vez mais, nas últimas décadas, pesquisas científicas revelam a importância de que programas de alfabetização incluam atividades para:
1) desenvolver a consciência fonológica – que é a habilidade de perceber que a fala pode ser segmentada em partes, como as rimas, aliterações, sílabas e fonemas; e
2) ensinar as correspondências entre grafemas e fonemas – isto é, entre as letras e os sons da fala.
O método fônico consiste em atividades que concentram-se na introdução sistemática de correspondências entre grafemas e fonemas para construir a leitura e a escrita e em exercícios para desenvolver a consciência fonológica, especialmente no nível fonêmico.
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