Baralho Infantil da Hospitalização: Pensamentos diferentes para situações difíceis

SKU:642626569
Este Baralho é uma ferramenta lúdica facilitadora no acesso a pensamentos e comportamentos de crianças inseridas no contexto hospitalar. Ele é composto por 49 cartas, para ambos os gêneros, direcionado à faixa etária entre 6 e 13 anos, podendo ser expandido para outras faixas etárias de acordo com a habilidade do terapeuta em apresentá-lo e explicar a forma de manuseio. Com a ajuda do baralho, o terapeuta poderá identificar disfuncionalidades de crença, pensamento e comportamento para, assim, intervir de forma a orientar a criança na construção de estratégias de enfrentamento frente ao processo de hospitalização. Apesar de ter uma estrutura de aplicação sistemática e um embasamento teórico pela abordagem cognitivo-comportamental, o baralho permite flexibilidade diante das necessidades de cada profissional e de cada caso atendido, proporcionando uma utilização livre diante da demanda levantada pela criança, independente da orientação teórica que fundamenta o trabalho do psicólogo.

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Descrição

Este Baralho é uma ferramenta lúdica facilitadora no acesso a pensamentos e comportamentos de crianças inseridas no contexto hospitalar. Ele é composto por 49 cartas, para ambos os gêneros, direcionado à faixa etária entre 6 e 13 anos, podendo ser expandido para outras faixas etárias de acordo com a habilidade do terapeuta em apresentá-lo e explicar a forma de manuseio. Com a ajuda do baralho, o terapeuta poderá identificar disfuncionalidades de crença, pensamento e comportamento para, assim, intervir de forma a orientar a criança na construção de estratégias de enfrentamento frente ao processo de hospitalização. Apesar de ter uma estrutura de aplicação sistemática e um embasamento teórico pela abordagem cognitivo-comportamental, o baralho permite flexibilidade diante das necessidades de cada profissional e de cada caso atendido, proporcionando uma utilização livre diante da demanda levantada pela criança, independente da orientação teórica que fundamenta o trabalho do psicólogo.

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