BASC 3 : Guia de intervenção comportamental

SKU:1060045287
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Editora Pearson Clinical Brasil

Ano de publicação: 2016


1ª Edição
Autor: Kimberly J. Vannest, Cecil R. Reynolds e Randy W. Kamphaus. Tradução por: Helena Diez Castilho

ISBN: 978-85-8040-747-1

264 páginas
20,5 x 27,5 cm


O guia apresenta intervenções baseadas em evidências, formuladas com o intuito de auxiliar no trato de problemas comportamentais em crianças, adolescentes e jovens adultos. O material apresenta estratégias e atividades (individuais e em grupo), incluindo informações teóricas e modelos de práticas relevantes de intervenção.


Temas contemplados: Agressividade, Transtornos de Conduta, Hiperatividade, Dificuldades de Atenção, Dificuldades Acadêmicas, Ansiedade, Depressão, Somatização, Dificuldades de Adaptabilidade, Problemas de Comunicação Funcional e Problemas de Habilidades Sociais.


Com 78 intervenções apresentadas por tipo de problema:



  • Descrição

  • Exemplo (ensino fundamental e/ou médio)

  • Objetivo

  • Fundamentos: descrição dos principais conceitos dos recursos e habilidades necessários

  • Procedimentos

  • Preparação: treinamento, materiais, conjunto de habilidades

  • Implementação: instruções passo-a-passo

  • Avaliação: avaliação pós-intervenção, análise de dados, feedback e monitoramento

  • Considerações (ensino, idade ou fase de desenvolvimento e as diferenças culturais ou linguísticas).


Público-alvo: psicólogos escolares e clínicos, educadores, orientadores escolares, psiquiatras, médicos da família, pediatras, diretores de escolas, assistentes sociais.

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R$ 395,00

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Editora Pearson Clinical Brasil

Ano de publicação: 2016


1ª Edição
Autor: Kimberly J. Vannest, Cecil R. Reynolds e Randy W. Kamphaus. Tradução por: Helena Diez Castilho

ISBN: 978-85-8040-747-1

264 páginas
20,5 x 27,5 cm


O guia apresenta intervenções baseadas em evidências, formuladas com o intuito de auxiliar no trato de problemas comportamentais em crianças, adolescentes e jovens adultos. O material apresenta estratégias e atividades (individuais e em grupo), incluindo informações teóricas e modelos de práticas relevantes de intervenção.


Temas contemplados: Agressividade, Transtornos de Conduta, Hiperatividade, Dificuldades de Atenção, Dificuldades Acadêmicas, Ansiedade, Depressão, Somatização, Dificuldades de Adaptabilidade, Problemas de Comunicação Funcional e Problemas de Habilidades Sociais.


Com 78 intervenções apresentadas por tipo de problema:



  • Descrição

  • Exemplo (ensino fundamental e/ou médio)

  • Objetivo

  • Fundamentos: descrição dos principais conceitos dos recursos e habilidades necessários

  • Procedimentos

  • Preparação: treinamento, materiais, conjunto de habilidades

  • Implementação: instruções passo-a-passo

  • Avaliação: avaliação pós-intervenção, análise de dados, feedback e monitoramento

  • Considerações (ensino, idade ou fase de desenvolvimento e as diferenças culturais ou linguísticas).


Público-alvo: psicólogos escolares e clínicos, educadores, orientadores escolares, psiquiatras, médicos da família, pediatras, diretores de escolas, assistentes sociais.

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